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2016年中國校服產業新基調(組圖)

2016-6-13 22:57:34 人評論 次瀏覽 分類:行業動態

        2015年6月,教育部、國家工商總局等四部委于聯合印發了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(下文簡稱“新政”),于今已近一年,中國的校服產業應當如何理解新政策導向?校服行業普遍被關注的透明化、市場化進程是否會加速?家委會究竟是校服采購環節中的主角還是配角?嚴格的質量標準對行業更多是成本之痛還是變革之機會?

2016年中國校服產業新基調

  新華社3月11日一則《代表委員建議:盡快規范校服市場根除“毒校服”》通訊中,分別引用了三位代表的建言,成為了兩會期間關于校服行業被轉發和傳播最廣的報道。由“毒校服”“天價校服”等亂象,談及需盡快規范校服市場,讓校服產業更加公開透明。新華社一并對當下校服市場不規范,行業價格線普遍過低,能達標的企業正面臨“劣幣驅逐良幣”的尷尬情況提出了預警。實踐中,校服管理機制仍存在一些不合理門檻和不合理限價,助長了地方保護主義,限制了校服品質的提升。
  《中國教育報》3月10日03版一篇題為《校服采購應發揮家委會作用》全文被轉載至中國教育部官方網站及新聞辦官方微信上,更被業內解讀為教育部重申新政精神的首次官方動作,點明了各地方政府需要開放思想,將校服采購盡快從行政課題轉化為市場課題。國家鼓勵由家長委員會主導的校服采購模式,加強家長和學生在校服問題上的參與度,政府及學校應對家長委員會進行指導,幫助其建立更加民主、公開、透明的校服選擇和評議制度。
《21世紀經濟報道》、《第一財經》等經濟類媒體也關注到了這個話題,從宏觀市場的角度解析了校服品牌化運營的趨勢,對校服這個千億級的市場做了校服品牌化、品牌國際化的前瞻預言。

  《21世紀經濟報道》、《第一財經》等經濟類媒體也關注到了這個話題,從宏觀市場的角度解析了校服品牌化運營的趨勢,對校服這個千億級的市場做了校服品牌化、品牌國際化的前瞻預言。

  校服產業關乎千萬學子家庭,不僅是兩會代表,民間也對此有自發文章與評述。今日頭條近期有一篇吸引了10萬+點擊閱讀的文章《6-18歲穿什么?教育部終于松口:家長說了算》,行文之中明確看出家長對新政賦予家委會的權利持歡迎態度——尤其是親身體會過“面口袋”校服的80后年輕家長們。他們深知,校園服飾作為一個學校文化名片中的重要因素,不僅訴說著學校的歷史傳承、氣質風貌,本身也是利用環境文化與服飾文化對孩子的一種教育和塑造。

  回眸百年,中國曾經出現的校服堪稱經典;放眼世界,各國流行校服時尚多姿; 當下中國,“面口袋”校服一統天下,政府、媒體、家長多方的覺醒和力量推動著中國校服變革勢在必行。2016年,業內人士預測校服行業發展的新基調將由三個主要方面奠定。

  一、地方性資源的優勢整合

  全國人大代表、湖南懷化禮雅小學校長、特級教師蒙蘭鳳對記者表示,校服新政的落實需要各地政府從更務實的角度去思考。她說:“國家著力推進‘供給側’改革,實際上,校服作為特殊的服裝領域,更需要推動進一步的‘供給側’改革。各地在落實《意見》相關工作時要有大局觀,不能只視其為一項具體的行政工作,而是要將其與‘供給側’改革的大方向結合起來,通過健全校服征訂機制、引入市場化的競爭機制、鼓勵國內外優質品牌加入,淘汰現有校服市場中不合格的、落后的產能。”

  二、逐步把定價權交給市場,加大家長委員會的評議權

  針對校服產業最敏感的價格問題,全國人大代表代表朱立秋認為,這需要各地方政府開放思想,將校服采購盡快從行政課題轉化為市場課題。他進一步補充說,“從另一個角度講,由于校服的購買主體是家長和學生,因此在校服采購過程中,我們應該也必須加強家長和學生的參與度,并在校服款式和價格的選擇上給與其足夠的自主權。國家應該鼓勵由家長委員會主導的校服采購模式,同時由政府及學校對家長委員會進行指導,幫助其建立更加民主、公開、透明的校服選擇和評議制度。”

  我國發達地區中小學校中建立家長委員會的比例已經超過90%,但各地“家長委員會”的制度不盡完善,地區間家長參與的主動性也還存在著較大差異,相信隨著家長教育思維水平和權利意識的提升,這一差異將逐步減小。

  三、政府部門重點把好質量關和企業資質關

  我國首個專門針對校服國家標準GB/T 31888-2015《中小學生校服》出臺,以“國標”形式對校服產品進行了規范,大幅提高了校服的安全質量要求,自2016年起,各地質檢部門均已以GB/T 31888為準繩,嚴格把控校服質量關。


  企業資質方面,北京、浙江、四川等在內的不少省市在校服采購中總結了一套準入名單制度,通過這種方式可以將規模以下生產企業攔在線外,但在實際操作中卻可能走偏,助長地方保護主義傾向,將優質的非本地企業也擋在門外。不合理門檻和不合理限價的“陷阱”,各地在校服專項檢查工作中已有所覺悟。例如,江蘇省質監部門在今年印發的相關通報中,就明確提出學校應完善校服招標機制,“正確對待價格與質量的關系,不盲目追求低價中標”。

  教育部基礎司的相關負責人表示,“校服新政”的落地,是一個涉及很多方面的系統問題,需要政府、學校、社會三大方面分工合作。解決代表委員們所提出的這些問題,也正是去年教育部等四部委聯合印發《意見》的主要目的。他強調,應從把握“育人、市場、管理”三個規律入手,綜合施策,統籌推進,激發相關制度的潛力和活力,調動各方力量,共同保障廣大中小學生穿著安全校服、舒適校服、氣質校服。




         netease 本文來源:海峽經濟網 責任編輯:王曉易_NE0011

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